Comprendre les TSAs * et leur compensation avec les outils numériques
* Troubles Spécifiques des Apprentissages
Formation créée le 03/06/2022. Dernière mise à jour le 09/12/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Cette formation est conçue comme un temps pour comprendre les troubles spécifiques des apprentissages et de quelle manière les outils numériques peuvent aider à compenser ces troubles. Au rendez-vous, découverte et installation de logiciels, et comment ils peuvent rétablir un équilibre pour l’enfant. Nous souhaitons aller plus loin et favoriser les échanges entre professionnels qui accompagnent des publics DYS afin qu’ils consolident ces accompagnements, en lien avec l’écosystème de l’enfant. Le mettre en confiance, qu’il trouve lui-même ce que l’outil va lui apporter.
Objectifs de la formation
- Comprendre les TSAs
- Comprendre la compensation par les outils numériques
- Comprendre la nécessité du travail en réseau
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel du secteur éducatif, sanitaire, social et paramédical
- Enseignants
- Ergothérapeutes
- Orthophonistes
- Educateurs spécialisés
- AVS
- Posséder les compétences de base sur les outils numériques
- Prévoir de venir en formation avec votre ordinateur portable
- Prévoir de venir en formation avec votre casque (ou oreillette)
- Prévoir de venir en formation avec votre smartphone
Contenu de la formation
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Comprendre les TSAs
- Définition des TSAs
- Définition de la dyslexie
- La lecture
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Comprendre la compensation par les outils numériques
- Les logiciels d’aide à la lecture
- Les logiciels d’aide à l’écriture
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Comprendre la nécessité du travail en réseau
- Partage d’expériences
Valérie Belloche : éducatrice spécialisée - Léa Brossard : orthophoniste - Hugo Laillet : neuropsychologue et référent handicap - Luc Sordon : éducateur spécialisé Ces formateurs exercent leurs activités professionnelles auprès d’un public présentant des TSAs
- Les stagiaires présenteront leurs attentes et besoins et rempliront un questionnaire d'auto-positionnement
- Feuilles de présence
- Evaluation des compétences acquises par le biais de quizz en ligne
- Mises en situation
- Remise de l’attestation de fin de formation (acquisition totale ou partielle des compétences)
- Questionnaire de satisfaction à chaud de la formation
- Questionnaire de satisfaction à froid 1 mois après la formation
- Accueil des participants dans une salle dédiée à la formation
- La formation s’appuie sur une méthodologie diversifiée : active, participative, interactive
- Mises en situation de troubles
- Installation et utilisation des outils de compensation numériques
- Vidéos
- Documents numériques présentés en vidéo-projection
- Nombreuses mises en situation assurent l’évaluation progressive des acquis en cours de formation
- Mise à disposition sur clé USB (fournie par le centre de formation) d'une partie des logiciels de compensation et de documents supports à l'issue de la formation