Nouveau ! Autodétermination : approfondir les fondamentaux et soutenir les pratiques favorisant l’autodétermination
« Parcours structuré avec transfert »
Formation créée le 18/12/2025.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiNouveau ! Autodétermination : approfondir les fondamentaux et soutenir les pratiques favorisant l’autodétermination
« Parcours structuré avec transfert »
Cette formation de deux jours propose une sensibilisation aux principes et enjeux de l’autodétermination afin d’aider les professionnel·les du social et du médico-social à mieux accompagner l’expression des choix et le pouvoir d’agir des personnes dans leur quotidien, selon une philosophie pédagogique fondée sur un parcours progressif et structuré : Jour1 : consolidation des fondamentaux et premiers ancrages méthodologiques. Jour2 : approfondissement outillé et transfert personnalisé. Idéal pour les institutions exigeant un cadrage pédagogique rigoureux. Ce module peut être complété par une formation approfondie de 3 jours, centrée sur les outils pratiques, l’élaboration de stratégies d’accompagnement favorisant durablement l’auto-détermination et le retour d’expériences.
Objectifs de la formation
- Approfondir les modèles théoriques de référence (Wehmeyer, Deci & Ryan) et les expliquer à des collègues
- Utiliser des grilles d'analyse structurées et outils pour évaluer une situation d'accompagnement
- Distinguer les postures professionnelles facilitantes et contraignantes pour l'autodétermination
- Identifier les leviers de transformation à différents niveaux (individuel, équipe, institution)
- Concevoir et présenter une mini-action de sensibilisation à destination de leur équipe
- Élaborer un plan d'action opérationnel avec indicateurs de suivi
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels du social et médico-social de tout niveau.
- Particulièrement adapté aux équipes hétérogènes (débutants + initiés) et aux institutions souhaitant une formation complète et traçable.
Prérequis
- Aucun prérequis technique
- Le programme est conçu pour accueillir des niveaux hétérogènes
Contenu de la formation
Jour 1 : : Maîtriser les fondamentaux - Séquence 1.1 Accueil, positionnement, cadrage - Modalité : Individuel + collectif
- Tour de table
- Présentation du programme et du cadre
Séquence 1.2 - Les fondements théoriques - Le modèle de Wehmeyer - Modalité : Exposé interactif + Atelier
- Définition opérationnelle de l'autodétermination selon Wehmeyer
- Les 4 caractéristiques essentielles : autonomie comportementale, autorégulation, empowerment psychologique, autoréalisation
- Distinction fondamentale : autodétermination ≠ autonomie fonctionnelle (exemples concrets)
- Atelier pratique
- Restitution croisée avec validation par la formatrice
- Ancrage scientifique
Séquence 1.3 - Les fondements théoriques - La SDT de Deci & Ryan - Modalité : Exposé interactif + Mise en situation
- La Self-Determination Theory : genèse et principes
- Les 3 besoins psychologiques fondamentaux : autonomie, compétence, affiliation sociale
- Continuum de motivation : amotivation → motivation extrinsèque → motivation intrinsèque
- Mise en situation : accompagner une prise de décision en soutenant les 3 besoins
- Débriefing structuré : identification des comportements facilitants/contraignants
- Ancrage scientifique
Séquence 1.4 - : Articuler les deux modèles - Études de cas approfondies - Modalité : Travail en sous-groupes + restitution
- Présentation de 3 études de cas : situations complexes d'accompagnement (contextualisées)
- Analyse en sous-groupes avec double grille (Grille Wehmeyer et Grille Deci & Ryan)
- Synthèse : quelles pistes d'action émergent de l'articulation des deux modèles?
Séquence 1.5 - Cartographie des freins et leviers - Modalité : Métaplan + synthèse structurée
- Identification individuelle des freins et leviers (3 niveaux : individu, équipe, institution)
- Phase de regroupement
- Synthèse : mise en perspective avec les travaux de Fontana-Lana et les recherches francophones
- Ancrage scientifique
Jour 2 : Outiller et transférer - Séquence 2.1 - Réactivation et lancement - Modalité : Quiz + échanges
- Quiz de réactivation : les concepts clés du jour 1
- Tour de table rapide : « Ce qui a émergé depuis la première journée »
- Présentation des objectifs de la journée
Séquence 2.2 - Outils d'évaluation et de soutien - Modalité : Présentation + Expérimentation
- Présentation des outils : L'échelle ARC (The Arc's Self-Determination Scale), Supports Intensity Scale (SIS), Grilles d'observation simplifiées utilisables au quotidien
- Expérimentation en binômes
- Débriefing collectif : conditions d'utilisation, limites, adaptations possibles
- Ancrage scientifique
Séquence 2.3 : Postures professionnelles - Approfondissement - Modalité : Photolangage + débat structuré
- Débat mouvant : positionnement physique sur des affirmations controversées liées à la posture (ex : « Il faut parfois décider pour protéger la personne »)
- Synthèse collective : identification des tensions éthiques et des pistes de résolution
Séquence 2.4 - Conception d'une mini-action de sensibilisation - Modalité : Travail en sous-groupes + restitution
- Concevoir une mini-action de sensibilisation à destination de vos collègues
- Travail en sous-groupes
- Restitution
Séquence 2.5 - Plans d'action et clôture - Modalité : Travail individuel + engagement collectif
- Élaboration du plan d'action individuel
- Partage en binômes
- Cercle d'engagement : chaque participant formule 1 engagement devant le groupe
- Clôture et perspectives : suivi à J+30, ressources complémentaires
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Les participants présenteront leurs attentes et besoins et rempliront un questionnaire d’autopositionnement.
- Quiz de réactivation J1 (évaluation formative)
- Grille d'évaluation des productions (analyses de cas, mini-action de sensibilisation)
- Qualité des analyses produites (grille critériée basée sur Wehmeyer et Deci & Ryan)
- Validation des plans d'action individuels par la formatrice, suivie de la remise de l’attestation de fin de formation.
- Un questionnaire de satisfaction à chaud de la formation sera rempli par chaque participant.
- Un questionnaire à froid sera envoyé aux participants quelques semaines après la session de formation pour évaluer la mise en pratique des compétences et connaissances acquises.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des participants dans une salle dédiée à la formation.
- Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques.
- Évaluation diagnostique, formative et sommative.
- Diaporama interactif complet (théorie illustrée, schémas récapitulatifs)
- Fiches outils : Grille Wehmeyer, Grille Deci & Ryan, Grille d'analyse combinée
- Etudes de cas (3 versions sectorielles)
- Photolangage (jeu de 50 images)
- Matériel pour métaplan et débat mouvant
- Fiche plan d'action individuel structuré
Lieu
Centre de formation La Providence
103 chemin des Planches - BP 162 61005 Alençon
Capacité d'accueil
Entre 5 et 12 apprenants
Délai d'accès
15 jours
Accessibilité
Pour votre épanouissement et la qualité du déroulement de votre formation, le centre de formation La Providence peut mettre en œuvre des mesures d’accompagnement avec notre référent handicap, les formateurs et notre réseau de partenaires. Contactez Karine Chapellière, elle vous mettra en relation avec notre référent handicap, Hugo Laillet