L'Auto-Détermination dans les modes d'accompagnement

Training created on 1/23/25. Last update on 5/21/26.
Programme version: 2
Satisfaction rate of learners
8,9/10 (9 review)

Next date

10/1/26

Type of training

Face-to-face

Training duration

21 hours (3 days)

Accessibility

Yes
€1,200.00 Net of VAT
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L'Auto-Détermination dans les modes d'accompagnement


Dans la suite notamment de la promulgation de lois pour affirmer et promouvoir encore davantage les droits des « usagers » du secteur social et médico-social dans les années 2000, la situation de la personne est depuis au centre des différents systèmes qui l’entourent – à commencer par le sien propre. Chaque professionnel de ces secteurs est ainsi désormais considéré comme un soutien potentiel pour que la personne exerce ses droits, dans le respect de ses besoins fondamentaux – au premier rang desquels figure celui de l’autodétermination. Le concept d’autodétermination puise en effet ses origines dans les débats philosophiques autour du libre-arbitre, qui s’oppose ici aux visées déterministes. La démarche - que cette éthique de l’accompagnement soustend - suppose, dans un premier temps, pour le/la professionnel.le de penser sa posture - en ce qu’elle favorise ou entrave l’expression et la participation de la personne, dans des domaines de sa vie importants pour elle. Cette sensibilisation invite ainsi chaque acteur.trice de ce secteur, chacun et chacune de sa place, à interroger et engager une réflexion collective et plus individuelle sur ses pratiques actuelles, pour envisager les petits pas déjà réalisés et ceux à venir en faveur d’une plus grande promotion de l’autodétermination des personnes qu’ils et elles accompagnent.

PDF version

Objectives of the training

  • Identifier collectivement les représentations de chacun et chacune en ce qu’ils orientent les pratiques, pour penser la philosophie de l’autodétermination
  • Introduire, éprouver et expérimenter, individuellement et collectivement, la philosophie de l’autodétermination (ses origines, ses définitions, ses composantes)
  • Prendre appui sur les pratiques actuelles pour les enrichir des apports de le l’autodétermination, comme principe d’intervention soutenant pour la personne
  • Ouvrir à une démarche de réajustement évolutif et continu des pratiques individuelles et collectives et des modes d’accompagnement, par l’initiation aux principes d’intervention dans une perspective d’autodétermination, à l’appui de ses modèles
  • Enrichir les compétences psychosociales (cognitives, émotionnelles sociales) individuelles et collectives pour favoriser l’autodétermination dans l’accompagnement au quotidien
  • Découvrir et explorer les outils d’évaluation et d’intervention de l’autodétermination, prenant en compte : la personne, ses compétences, ses besoins, ses droits et son environnement
  • Définir des pistes d’interventions possibles, favorisant le déploiement de la démarche et à la promotion de l’autodétermination par une posture et éthique de l’accompagnement.

Profile of beneficiaries

For whom
  • Professionnel.les du social et du médico-social, qui accompagnent les personnes dans leur quotidien
Requirements
  • Aucun

Training content

Les origines du concept illustrées par la présentation de pratiques prenant en compte l’autodétermination
Le concept d’autodétermination en ses quatre composantes (empowerment psychologique, autorégulation, autonomie comportementale, autoréalisation)
L’autodétermination, un droit pour tous (tour d’horizon des textes juridiques)
L’autodétermination, un principe d’intervention
Les principes d’accompagnement à l’autodétermination qui implique la nécessaire prise en compte des besoins/compétences de la personne, de son parcours de vie, de son/ses modes d’accompagnement dans la posture de l’accompagnant.e
Les plans d’intervention pour une prise en compte de l’autodétermination de la personne dans son environnement

Teaching team

Céline Lallié, psychologue clinicienne

Monitoring of implementation and evaluation of results

  • Recueil des attentes et besoins fiche d’inscription et entretien avec la formatrice
  • Questionnaire de positionnement
  • Feuilles de présence
  • Evaluation des acquis par le biais de quizz ou de mises en situation
  • Bilan à chaud suivi de la remise de l’attestation de fin de formation
  • Questionnaire de satisfaction à chaud de la formation
  • Questionnaire de satisfaction à froid de la formation

Technical and educational resources

  • Accueil des participants dans une salle dédiée à la formation
  • La formation s’appuie sur une méthodologie diversifiée (active, participative, interactive) et sur des supports pédagogiques variés dont la plupart ont été créés spécifiquement pour ce module
  • Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
  • Support pédagogique remis au stagiaire
  • Évaluation diagnostique, formative et sommative

Quality and satisfaction

85 % des apprenants satisfaits au regard des objectifs - 9 personnes formées en 2025
Satisfaction rate of learners
8,9/10 (9 review)

Training location

Centre de formation La Providence 103 lane des Planches - BP 162 61005 Alençon

Reception capacity

Between 5 and 12 learners

Login delay

15 days

Accessibility

Si vous êtes en situation de handicap, contactez Karine Chapellière, elle vous mettra en relation avec notre référent handicap, Hugo Laillet

Next dates

12 places remaining L'Auto-Détermination dans les modes d'accompagnement
from 10/1/26 to 11/19/26
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