L’épuisement professionnel
Ses formes, ses conséquences. Les axes de prévention
Formation créée le 15/01/2026. Dernière mise à jour le 05/04/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiL’épuisement professionnel
Ses formes, ses conséquences. Les axes de prévention
«L’épuisement professionnel est un état permanent, négatif, lié au travail chez des individus normaux ; il se caractérise essentiellement par une fatigue générale, du stress, un sentiment de diminution des compétences et d’une attitude dysfonctionnelle à l’égard du travail» (Schaufeli et Enzmann- 1998). «Il se caractérise par un sentiment de fatigue intense, de perte de contrôle et d’incapacité à aboutir à des résultats concrets au travail» (OMS-2012).
Objectifs de la formation
- Comprendre l’épuisement professionnel
- Analyser les facteurs de risque
- Anticiper sa survenance
- Repérer
- Alerter et Accompagner
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Responsables d’équipe
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
LE SYNDROME D’EPUISEMENT PROFESSIONNEL
- Ses caractéristiques
- Les spécificités du burn’out
- L’épuisement professionnel et les RPS
LES CAUSES DU « BURN’OUT »
- Facteurs de risque liés au travail
- Facteurs individuels
LES AXES DE PREVENTION
- Action sur les facteurs de RPS
- Dépistage : signaux individuels et collectifs
LA PRISE EN CHARGE
- Au niveau individuel
- Au niveau de l’environnement professionnel
Équipe pédagogique
Formatrice, psychologue du travail
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Recueil des attentes et des besoins : Fiche de positionnement transmise en amont de la formation.
- Etudes de cas : Le principe de l’étude de cas, c’est de faire résoudre une problématique en faisant travailler un groupe de manière structurée.
- Evaluation des acquis : Par une mise en situation étudiée en sous-groupes.
- Évaluation de satisfaction : Questionnaire de satisfaction à chaud Questionnaire de satisfaction à froid (30 jours après la formation).
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports techniques et pédagogiques papier et numériques
- Etudes de cas : Le principe de l’étude de cas, c’est de faire résoudre une problématique en faisant travailler un groupe de manière structurée.
- Méthodologie contributive issue des vécus des participants, Réfléchir ensemble à l’utilisation de l’approche psychosociale
- Supports pédagogiques adaptés
Qualité et satisfaction
Nouvelle formation - Les indicateurs seront actualisés dès la réalisation de la première session.
Lieu
Centre de formation La Providence
103 chemin des Planches - BP 162 61005 Alençon
Capacité d'accueil
Entre 6 et 10 apprenants
Délai d'accès
15 jours
Accessibilité
Si vous êtes en situation de handicap, contactez Karine Chapellière, elle vous mettra en relation avec notre référent handicap, Hugo Laillet